Торжественная линейка для детей с РАС состоялась в нижегородской школе

Торжественная линейка для детей с расстройствами аутистического спектра состоялась 1 сентября в коррекционной школе-интернате №39 в Нижнем Новгороде. Об этом сообщает пресс-служба губернатора и правительства Нижегородской области.

Как заявил министр образования, науки и молодежной политики региона Сергей Злобин, Нижегородская область – одна из немногих, где удалось сохранить сеть коррекционных школ. По его словам, улучшение условий обучения в таких школах, в том числе детей с расстройствами аутистического спектра, остается важной задачей, несмотря на активное развитие инклюзивного образования.

Он отметил, что в минувшем году по решению губернатора Глеба Никитина в регионе была принята Концепция комплексного сопровождения людей с РАС и другими ментальными нарушениями, предусматривающая плотное взаимодействие между органами исполнительной власти и организациями, включенными в ее реализацию. 

В свою очередь директор ГБОУ «Школа-интернат № 39» Татьяна Давлетбаева сообщила, что в школе-интернате №39 каждый третий ребенок имеет расстройства аутистического спектра. Она также пояснила, что обучение таких детей в коррекционной школе в некоторых случаях обладает рядом преимуществ. В частности, это касается школьников, проходящих обучение по нецензовым программам. Кроме того, в школе №39 развита инфраструктура для трудового воспитания и дополнительного образования, а классы с маленькой наполняемостью позволяют обеспечить детям индивидуальный подход.

Татьяна Давлетбаева отметила, что школа №39 обладает богатым опытом в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья. Работа с ними ведется с 1994 года. В самом начале огромную помощь оказали коллеги из Швеции, которые уже имели значительные наработки в обучении «особенных» детей. Также серию обучающих семинаров для педагогов организовал Нижегородский институт развития образования.

Как сообщалось ранее, 1 сентября текущего года за парты нижегородских школ сели 54 первоклассника с РАС. Они будут обучаться и социализироваться в ресурсных классах, которые открыты в девяти общеобразовательных школах.