Факторы успешности младшеклассников изучат в 39 нижегородских школах

Проект по изучению успешности школьников запускают в 39 учебных учреждениях региона. Об этом рассказали в пресс-службе губернатора и правительства региона.

Исследование проводят ПИМУ и Высшая школа экономики при поддержке нижегородского минобра. Оно объединит 5 тысяч учеников, их родителей и учителей из шести муниципальных образований региона. Речь идет о Нижнем Новгороде, Арзамасе, Арзамасском районе, Выксе, Городецком районе и Чкаловске.

Как отметила министр образования региона Ольга Петрова, нередко девиантное поведение у подростков является следствием стресса. Она подчеркнула, что стартовавшее исследование будет основой для важных решений на уровне всего субъекта.

«Хочется выразить большую благодарность ученым, специалистам Приволжского исследовательского медицинского университета, Высшей школы экономики, Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и Нижегородского института развития образования», – заключила Петрова.

Работа стартовала еще на прошлой неделе, с 15 сентября. Как пояснила директор Института клинической психологии ПИМУ Елена Божкова, начальная школа, и в особенности первый класс – трудный период адаптации для ребенка, и причиной плохих оценок может быть именно стресс. При этом именно в таком возрасте происходит формирование предикторов успешности. Теперь ученые попробуют найти связь между «неуспешностью» ученика и его психологическим состоянием.

В рамках первого этапа в исследовании поучаствуют учащиеся 1-4 классов с родителями, а также директора школ и их замы. Весной будущего года стартует второй этап, на котором работу повторят с теми же группами. А в заключение специалисты дадут рекомендации властям по созданию комфортных условий для младших школьников.

Ранее сообщалось, что бюрократическую нагрузку снизят для школьных учителей в Нижегородской области. Регион будет участвовать в пилотном федеральном проекте.