Зарплата педагогов в среднем образовании за минувший год в Нижегородской области увеличилась в 1,7 раза, - Валерий Шанцев

Говоря о развитии средней школы, глава региона отметил, что Правительством Нижегородской области принято решение о финансировании в 2015 году 216 малокомплектных школ.

В рамках доклада и.о. министра образования Нижегородской области Сергея Наумова, собравшиеся обсудили вопрос участия органов государственно-общественного управления образованием в повышении качества и эффективности образования. Как отметилНаумов, тенденция к развитию самостоятельности образовательной организации заявлена в целом ряде государственных документов. В них определены условия, формы и процедуры участия общественных структур в управлении образовательной организацией.

«Организации, в которых созданы попечительские, наблюдательные или управляющие советы,  обладают следующими качествами: открытость и прозрачность деятельности; наличие поддержки социума; финансовая и управленческая самостоятельность; уверенность в завтрашнем дне. Доля общеобразовательных организаций, в которых создан орган государственно-общественного управления, выросла с 85,7%, по данным на декабрь 2011 года, до 95,83%  в мае 2014 года, - заявил Наумов. - Органы управления участвуют в главном:  определяют то, каким быть выпускнику и самой образовательной организации, определяют направления текущего и перспективного  финансирования, стимулируют лидеров образования».

Как отметил Наумов, решая проблему доступности дошкольного образования, Правительством Нижегородской области разработана государственная программа  с объёмом финансирования 6,19 миллиарда рублей с созданием дополнительных 14 208 мест. Участниками программы являются 42 муниципалитета и городских округа. «В текущем году будут введены в эксплуатацию 17 объектов нового строительства.  Уже сегодня охват детей от 3 до 7 лет услугами дошкольного образования  в Нижегородской области составляет 90,2 % при среднероссийском показателе – 86%. Таким образом, к 1 января 2016 года мы не только введём федеральные образовательные стандарты дошкольного образования, но и сделаем дошкольное образование доступным для каждого ребёнка достигшего трех лет», - подчеркнул Наумов.

По данным регионального министерства образования, 1 сентября 2014 года 31 819 первоклассников займут свои места за школьными партами, кстати, это на 1,5 тысячи больше, чем в прошлом году. Это четвёртое поколение первоклассников, приступающее к обучению по федеральным образовательным стандартам.

«2014-2015 учебный год – год окончательного перехода на стандарты нового поколения. Уже в мае 2015 года мы сможем проанализировать результаты четырёхлетнего переходного  периода на новые стандарты начального образования», - заявил Наумов.

Как подчеркнул и.о. министра образования Нижегородской области Сергей Наумов перед министерством стоят следующие задачи: ликвидация очерёдности в дошкольные учреждения детей в возрасте 3-7 лет; обеспечение перехода на федеральный стандартдошкольного образования; завершение перехода на федеральный государственный стандарт начального общего образования; создание системы непрерывной воспитательной работы и социализации обучающихся; развитие системы дополнительного образования детей,улучшение инфраструктуры учреждений; обеспечение подготовки рабочих кадров и специалистов среднего звена на уровне международных требований и стандартов; увеличение доли молодых специалистов в педагогическом сообществе региона; а также обеспечение широкого участия органов государственно-общественного управления в решении вышеперечисленных задач.

Также на конференции 12 педагогам вручили  Почетные грамоты Министерства образования и науки Российской Федерации за значительные успехи в профессиональной деятельности и многолетний добросовестный труд, а также Почетное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации», Почетное звание «Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации».

Справка. По данным министерства образования Нижегородской области, на территории региона функционируют 1 359 дошкольных образовательных организаций, 963 муниципальных и государственных общеобразовательных  организации, 16 негосударственных школ, 194 организации дополнительного образования, 78 профессиональных образовательных организаций и 13 образовательных организаций высшего образования. В них обучается порядка 635 тысяч человек, работают более 52 тысяч руководящих и педагогических работников.