Форум «Учитель и наука» в Мининском университете собрал участников из 29 регионов

Представители 29 регионов России приняли участие во всероссийском форуме «Учитель и наука. Практики, компетенции, достижения», который прошел в Мининском университете 8 октября. 

На мероприятие приехали министр просвещения РФ Сергей Кравцов, президент РАН Александр Сергеев, президент РАО Ольга Васильева, декан факультета педобразования МНУ Виктор Басюк, замгубернатора Нижегородской области Андрей Саносян, ректор ННГУ Елен Загайнова и и.о. ректора Мининского университета Виктор Сдобняков. 

По словам Александра Сергеева, одним из ключевых вопросов современного развития является формирование человеческого капитала, так как именно таким образом можно участвовать в «гонке технологий». 

«В связи с этим подготовка профессиональных кадров должна стать одной из определяющих сфер развития общества. И в этом процессе роль российского учителя невозможно переоценить. Необходимо, чтобы все заинтересованные министерства и ведомства сформулировали общее видение, как подготовить, профессионально ориентировать и помочь реализоваться молодым специалистам», - пояснил он. 

Форум открылся вручением наград победителям 2-ой всероссийской премии «Исток» имени академика Петрянова-Соколова. Эта премия присуждается учителям естественно-научного профиля, вдохновившим учеников на выбор профессии в области науки и технологий. Награды получили 12 российских педагогов, в том числе два нижегородца. 

Глава регионального минобра Ольга Петрова подчеркнула, что Мининскому университету, где проходит форум, отведено место лидера в создании кадрового ресурса для школ, которые будут строиться в Нижегородской области и прилегающих регионах. 

«Это вуз, на базе которого мы создали региональный педагогический кластер: это и губернский колледж, 29 психолого-педагогических классов в школах региона. Мининский – это идеолог и драйвер в плане развития педагогического направления Нижегородской области», - заявила министр. 

В рамках форума в нижегородском вузе прошел ряд панельных дискуссий и круглых столов. На них эксперты обсудили наставничество, психолого-педагогические классы, подготовку специалистов для работы с расстройствами аутистического характера, цифровую трансформацию школ, а также систему профессионального развития педагогов региона. 

Как отметил глава Мининского университета Виктор Сдобняков, форум объединил экспертов-практиков, педагогов и управленцев системы образования из 29 регионов России. 

«Это площадка для обсуждения самых актуальных вопросов не только педагогики, но и всей сферы образования: пути развития современного учителя как исследователя, как ученого, реализующего собственную научную повестку и создающего исследовательское пространство вокруг себя. Это важно, поскольку учитель в науке – это человек, способный самостоятельно развиваться, формировать команду единомышленников, брать на себя ответственность за результаты», - сказал Сдобняков. 

Немаловажный событием, прошедшим в рамках форума, стало открытие планетария и астрономического класса Музея просвещения Мининского университета. В коллекции музея представлены уникальные экспонаты 19-го и 20-го веков. Что касается планетария, он функционировал в вузе с 1965 года. Теперь это цифровой современный зал с 4-проекторной системой, способной демонстрировать не только звездное небо, но и любые объекты виртуальной реальности. 

Фото Мининского университета