В Нижнем Новгороде прошел Всероссийский форум «Учитель и наука»

Всероссийский форум «Учитель и наука: практики, компетенции, достижения» состоялся в Нижнем Новгороде 8 октября. Мероприятие прошло в стенах НГПУ им. Минина.

В форуме приняли участие педагоги из 29 регионов России, а также ректоры нижегородских университетов, представители Российской Академии Наук и Российской Академии Образования, министерства просвещения РФ и министерства образования Нижегородской области.

- Мне хотелось бы, чтобы этот форум послужил объединению различных сил, которые должны вместе работать над обликом учителя и ученика будущего. Над тем, какими мы хотим видеть наших учеников и выпускников школ. И тем, какие учителя могут обеспечить таких учеников, - отметил президент РАН Александр Сергеев.

Участники форума в рамках круглых столов обсудили актуальные в современном образовании темы, такие как проблемы и перспективы системы профессионального развития педагогов, наставничество как институт формирования компетенций учителя и ученика, цифровая трансформация школы.

- Я не думаю, что есть большая разница между хорошими учениками прошлого, настоящего и будущего. Конечно, для учеников будущего гораздо большую роль будет играть «цифра». Она уже играет большую роль. Сегодняшние ученики стараются со своими учителями говорить на «ты». Я надеюсь, что ученики будущего будут говорить с педагогами будущего в одной информационной параллели с сохранением нужных авторитетов, - рассказал ведущий эксперт института образования НИУ ВШЭ Евгений Сженов.

Также в рамках открытого разговора учителя смогли задать важные для них вопросы президенту РАН Александру Сергееву, заместителю президента РАО Виктору Басюку, министру образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Ольге Петровой и и.о. ректора НГПУ Виктору Сдобнякову. Основной целью разговора было понимание того, что можно сделать для эффективной системы образования сейчас, чтобы получить грамотных специалистов в будущем.

- Без профессиональных, мотивированных педагогов невозможно подготовить лидеров изменений: ученых, новаторов, управленцев. Без мотивированного педагогического сообщества невозможно поступательное развитие любого региона и государства. Путь к технологическому лидерству начинается со школы, — отметила министр образования Нижегородской области Ольга Петрова.

Педагоги задавали вопросы по поводу зарплат учителей, недостатка мотивации у успешных учеников оставаться в регионе, а не отправляться на учебу и работу в Москву, высказывали предложения по поводу изменения университетской программы при подготовке преподавателей.

- Ключевой темой обсуждения, естественно, являются учитель как центральная персона в области образования и науки и то, что необходимо сделать всему образовательному сообществу, чтобы повысить эффективность этой работы, - отметил и.о. ректора НГПУ им. К. Минина Виктор Сдобняков.

Форум не случайно прошел в стенах Мининского университета. Ведь этот вуз, обладающий богатой историей и выпустивший большое количество выдающихся ученых, в этом году отмечает 110-летний юбилей.

Помимо обсуждений, круглых столов и открытых разговоров, участники форума стали гостями фокус-выставки «Горизонты высшего педагогического образования» и свидетелями открытия в Мининском университете уникального планетария и астрономического кабинета.

По словам Евгения Сженова, не случайно был выбран не только вуз, но и город, в котором прошел форум.

- Нижний Новгород все больше набирает статус одной из столиц науки и образования - места, где встречаются большие ученые, педагоги, организаторы образования и науки, - отметил Евгений Сженов.

Также в рамках форума состоялось вручение первой премии «Исток» имени академика И.В. Петрянова-Соколова. Награду получили 12 учителей. 

18+

Фото: Вера Романескул