Минпросвещения назвало критерий целесообразности ИИ в школах

Применение искусственного интеллекта в российских школах оправдано тогда, когда оно помогает учёбе и разгружает учеников. Об этом заявили в пресс-службе Минпросвещения РФ.

«Критерием целесообразности должны быть польза для обучения и снижение нагрузки, а не количество применяемых цифровых сервисов само по себе», — приводит пресс-служба слова министерства.

Ведомство выпустило методические рекомендации о том, как использовать ИИ в школе. В них прописано, какие задачи могут решать с его помощью педагоги и учащиеся и какие рамки при этом действуют.

Младшим школьникам — с первого по четвёртый класс — работать с искусственным интеллектом на уроках не разрешается. Учащиеся с пятого по одиннадцатый класс вправе обращаться к нему, чтобы найти нужные сведения, разобраться в трудных темах и проверить свои предположения.

Предпочтение отдают сервисам, построенным на суверенных или национальных моделях ИИ, а также решениям, входящим в государственные информационные образовательные системы. За то, к чему приводит использование ИИ, отвечает учитель.

Ранее в новостях: В Минпросвещения назвали максимальную стоимость подарка учителю к Дню учителя

Источник: РИА Новости

Фото: TLK GentooExpressions / Pexels