Минпросвещения назвало критерий целесообразности применения ИИ в школах

В пресс-службе Минпросвещения РФ объяснили, чем стоит руководствоваться при использовании искусственного интеллекта в школах. Главный ориентир — польза для учёбы и снижение нагрузки на школьников.

В сообщении пресс-службы министерства указано: решать, нужен ли искусственный интеллект в школе, следует по тому, помогает ли он учиться и разгружает ли учеников. Количество подключённых цифровых сервисов таким показателем не является.

Ранее опубликованные рекомендации разводят школьников по возрастам. Ученикам 1–4-х классов самостоятельно пользоваться ИИ в школе не разрешается. Школьники 5–11-х классов могут обращаться к нему, чтобы искать информацию, разбирать сложные понятия и проверять гипотезы. Если текст создан с помощью ИИ, выдавать его за свой нельзя — нужна пометка «Создано с помощью ИИ». О применении таких сервисов следует рассказывать родителям, а персональные данные учеников, их родителей и работников школ загружать в ИИ-сервисы запрещено.

Рабочая группа, созданная по поручению министра просвещения, обсудит тему с экспертами и подготовит основные рекомендации.

Ранее в новостях: Школьники в Тюменской области группами скупают в аптеках успокоительное средство

Источник: РИА Новости

Фото: Norma Mortenson / Pexels